4月19日下午3点，我校在图书馆报告一厅举行2022年青年教师教学大赛动员会暨目标问题导向式辅导报告会，学校党委常委、副校长周如金教授主持会议，学校教学指导委员会委员、学校青年教师、目标问题导向式教学项目负责人、教务处相关人员共68人参加现场会议。会议设线上会场，167人全程观看了直播。

会上，王丽教授介绍了广东省关于第六届高校青年教师教学大赛的通知要求，对赛事政策、评分标准、教师备赛、教学展示等方面作了深度解读，并围绕“什么是目标问题导向”“怎么做目标问题导向”“目标问题导向实施效果怎么样”“为什么做目标问题导向”“目标问题导向如何备战青教赛”等五个方面对目标问题导向式教学模式做了详细介绍。王丽教授介绍了目标问题导向的定义，从“目标”“目标问题”“目标问题导向”三个维度对“目标问题导向”内涵进行解析，表示采用目标问题导向组织教学有助于课程教学有效逼近人才培养目标。她认为，“目标问题导向”教学模式体现了立德树人的根本宗旨，是真正以学生为中心的教学理念创新和教学内容创新。王丽教授以《石油化工工艺学》教学过程为例，详细阐述了课程如何进行内容重构、“知识链”如何转化为“目标问题链”、目标问题如何设计、如何构建课程特色的思政案例库、如何进行大数据考评与反馈并持续改进迭代优化，并以某一次“目标问题导向”教学设计为例详细阐述理念、模式、方法、考评的创新实施过程。随后，她就目前开展的目标问题导向式教学改革谈了自己的体会，认为“目标问题导向”教学资源的整合收集、优化更新重在常态化积累，利用“目标问题导向”这一全新的教学理念、教学模式扎扎实实做好课程教学，是青教赛的突围利器，也是一线教师走出本校走向广东省甚至走向全国的绝佳依托，近两年我校以目标问题导向报出的省级项目、省级课题基本没有落空的，且选手以目标问题导向为主题参加省教学创新大赛、美育比赛、课程思政比赛均获大奖即是最好的证明。王丽强调，工作一定要落到实处，细节尽可能做到完美，切忌一知半解、胡乱套用、不成系统。最后，王丽分享了她的参赛经验和指导选手参赛经验，并就如何采用“目标问题导向”组织材料来备战此次青教赛与大家作了深入交流。

周如金副校长以两首词《教改难做》《清平乐·教学创新（一）》做会议总结发言。他对王丽教授做的“目标问题导向式”教学专题报告表示高度认可，虽然教改难做，还是有不少老师非常认真的去做教学改革，他对这部分教师提出高度肯定，鼓励大家要继续努力，围绕“目标问题导向”开展教学改革，并以此为突破口备战青教赛。周校长强调教学是个良心活，他比任何一个老师都爱学生，望各二级学院领导人继续发挥示范带头作用，以各种形式开展目标问题导向式教学研讨，鼓励教师采用目标问题导向式教学模式积极开展课程改革、参加各级各类教学竞赛，把目标问题导向式教学做扎实做细致，广油将进一步积累课程、项目、案例、竞赛等各类别目标问题导向成果，争取在广东省内引领目标问题导向式教学创新改革，最后，祝愿选手在即将到来的省第二届教师教学创新大赛决赛和省第六届青年教师教学比赛中再创佳绩。

周校长鼓励大家积极开展目标问题导向式教学改革

王丽教授做目标问题导向式辅导报告

合影

撰稿：高杰 冯晓琳   审稿：陈海波   签发：刘美