各教学单位：

为积极备战广东省第六届高校（本科）青年教师教学大赛（以下简称“青教赛”），锤炼青年教师教学基本功，加强师德师风建设，充分发挥青教赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，弘扬劳模和工匠精神，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，同时推动教师积极开展“目标问题导向式”课程教学改革，学校决定举办广东石油化工学院2022年青年教师教学大赛暨广东省第六届高校青年教师教学大赛初赛。现将相关事宜通知如下：

一、参赛对象

1981 年 8 月 31 日后出生的在职在岗教师，需从事教学工作1 年以上，已在全国教师管理信息系统录入信息。

二、大赛分组和名额分配

1.大赛分组

2.名额分配

每个教学单位推荐1-2 名符合参赛条件的青年教师参加校级决赛。实行目标问题导向式教学改革卓有成效的学院可酌情调整名额。

通过校级决赛，选拔推荐15 人参加省青教赛决赛。

三、大赛项目

以“上好一门课”为大赛理念，本次大赛项目由教学设计及课件、课堂教学两部分组成。决赛包括网络评审（教学设计及课件）和现场决赛（课堂现场教学）。

（一）教学设计及课件

1.包括一门课的教学大纲、10 个学时的课堂教学设计方案及课堂教学节段PPT。

教学大纲。对一门课程（不得少于2学分）教学活动的系统规划方案。基本要素有：课程名称、适用专业及年级、课程性质、教学时数、学分、教学指导思想、教学目标、内容结构、教学安排、课程资源、教学策略及方法、课程评价、建议阅读文献等。

课堂教学设计。以1个学时为基本单位，对以上课程10个学时的教学活动设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务和课后作业等。

课堂教学节段PPT。以上10个学时相对应的10个课堂教学节段（课堂教学连续20分钟所需要的教学内容）的PPT及相关资源。

（二）课堂教学

课堂现场教学规定时间为20分钟（选取课堂教学连续20分钟内的内容），课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。选手比赛前一天抽签确定参赛次序和具体教学节段。大赛不安排学生听课，参赛选手面对评委和观众进行课堂教学。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图，白板笔、翻页器由学校统一提供。

四、比赛安排

教学大赛分为初赛、决赛两个阶段进行。

第一阶段：初赛

2022年4月30日前，由各二级学院开展院系初赛，选拔本学院校级决赛选手。选拔项目和方式不作统一规定，由学院自行决定。选拔过程应使尽量多的青年教师得到锻炼和提高，重点鼓励支持参加过渔欲杯、本科课程教学竞赛、课程思政比赛、美育比赛、创新大赛等一系列教学竞赛的青年教师参加院赛，组织学院教师进行听课观摩，并对初赛结果进行认真分析总结，形成组织情况报告。

第二阶段：决赛

1.网络评审

教务处针对参赛选手提交的课程教学大纲、10 个学时的课堂教学设计及对应的课堂教学节段PPT等材料，组织专家进行网络评审。网络评审占决赛总成绩的 50%。

2.现场决赛

现场决赛初步定于5月10号进行，视实际情况调整。具体比赛时间、地点、顺序另行通知。比赛项目：每位选手进行20分钟现场课堂教学。现场评审占决赛总成绩的 50%。

五、评审、评分及奖励

1.决赛评分标准参照附件3。评审得分为所有评委给出的分数中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

2.决赛按选手成绩排序，设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干，经评委组会评推荐总体表现优异者参加省赛。

3.教学大赛开展过程中，对于活动覆盖面大、教师参与度高、工作成绩突出的二级学院颁发优秀组织奖。

六、提交材料

（一）参赛教师提交材料

1.选手推荐表（附件1，盖学院章，PDF版）；

2.参赛课程教学大纲（PDF版）；

3.参赛课程10个学时教学设计（PDF版，目录参考模板见附件2）；

4.参赛课程10个学时相对应的10个课堂教学节段的PPT及相关资源；

（二）学院提交材料

1.参赛教师名单汇总表（附件4，Word版及盖章扫描PDF版各一份）；

2.初赛组织情况总结报告及佐证材料（PDF版）；

组织情况报告需图文并茂，盖学院章，写清楚赛事举办时间、地点、参赛教师人数、参加现场观摩教师人数、学院符合参赛条件的全部青年教师人数、比赛项目、比赛结果等。组织情况总结报告及佐证材料整合成一个PDF 文件，大小不超过 5M。