在人工智能赋能教育教学的浪潮下，智慧课程建设已成为提升教学质量、推动教育现代化的关键举措。我校薛鹏博士凭借其在《大学物理》课程建设中的卓越创新与实践成果，其课程获选全国“智慧课程”最佳案例，并受邀为“人工智能赋能课程教学改革全国高校智慧课程最佳案例云端分享”活动作报告。

薛鹏博士作分享报告

报告以“《大学物理》目标问题导向智慧课程混合式教学改革与思考”为题，深入探讨了课程建设的背景、改革举措、成果及教学思考。薛鹏博士介绍了课程团队如何将传统内容重构为以目标问题链为核心的新体系，实现内容与方法的双重创新。同时，还分享了利用人工智能打造智能化、个性化学习生态系统的经验，以及通过思维导图、课程思政图谱等创新手段培养学生知识体系和高阶思维的实践案例。

该课程成果显著，已有近9000名学生参与，点击量超450万次，学生学习效果与创新能力显著提升，双创项目热情高涨，近3年累计获国家级、省级奖项及发表专利、论文等37项。

此次交流活动对于探索现代信息技术与教学的深度融合、教学方法与模式的创新、课程教学质量与学生学习效果的提升等方面，具有重要的借鉴意义和参考价值。学校希望全体教师能够结合自身教学实际，深入思考如何推进智慧课程建设，为教育教学事业的发展贡献更多的智慧和力量。

撰稿：曾锦轩     审稿：冯晓琳     审批：王丽     签发：刘美