5月30日，高分子材料与工程教研室组织20级若干名学生代表进行专业人才培养方案的调研工作，针对培养方案中涉及的课程学时、课程组织模式及教学效果改进等方面进行探讨，广泛听取了与会学生的意见和建议，对后续专业人才培养方案的修订起到有效支撑。教研室相关课程组老师通过线下和线上的方式参与了会议讨论。

首先，高分子教研室主任许体文老师向同学们介绍了本次专业人才培养方案修订的背景、目的及意义，明确了培养人才的标准，并结合产业发展提升人才的思维、创新能力，使学生充分理解专业的发展与其个人发展的必然联系，坚定了学生参与专业教学改革的责任感。

学生发言环节，提出了许多具有可操作性的教学改革意见和建议。例如，统筹规划学期的小组课程任务安排，固定小组成员，提高配合的默契，细化任务分工，督促并提升学生参与小组教学任务的深度及成效；优化导师制的实施效果，综合课程体系，给出更多课余时间以利于导师与学生的沟通、实践，使学生融入导师科研更加深入，创新实践能力得到提升；建议优化课程体系教学内容，凝练精简，提高教学质量等。

本次座谈充分彰显了学生的主人翁意识，形成了共识，为高分子专业人才培养质量迈步新台阶提供了可靠的支撑。

撰稿：许体文  审稿：史博 吴长虹   审核：王丽  签发：刘美