11月20日，由教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会、中国机械教育协会仪器科学与技术专业委员会主办，天津大学、机械工业出版社承办的2022年全国高校仪器类专业教学研讨会暨中国机械教育协会第4届仪器科学与技术专业委员会成立大会在天津、北京召开。会议采用线下和线上结合的方式，仪器类专业教指委委员、中国仪器仪表学会代表、中国机械工业教育协会代表、多所高校仪器类专业负责人、仪器类专业教师及相关企业代表共100余人参加线下会议，来自全国160余所高校的专业教师共计3.5万余人次通过直播平台在线观看了会议直播。广东石油化工学院刘美教授应邀参加会议并作《目标问题导向式课程教学改革创新与实践》主题报告。

刘美作《目标问题导向式课程教学改革创新与实践》主题报告

刘美教授以学校副校长周如金创新提出的“目标问题导向式”课程教学模式为切入点，从模式的创新构建、实践探索、主要特点、推广应用、理论特征以及五类目标问题的设计原则及其内涵边界进行了全方位的分享，同时也介绍了学校“教必蕴育，育必铸灵”的教育教学综合改革思想。刘美指出，目标问题导向式课程教学模式，分成两个层次，第一层次是设计目标问题，第二层次是用目标问题来进行有效的教学设计并有序组织教学，并以《石油炼制工程》第八章催化重整为具体案例，介绍了五类目标问题的设计原则及其内涵边界，实践证明目标问题导向式教学模式能够启发学生思考、激发兴趣、启迪智慧、训练思维、引导学生有效学习并促进学生的价值认同。

与会教师就刘美教授的报告进行了深入的交流和讨论，对广油创新的教学模式在其他课程的广泛推广及应用反响热烈，尤其是青年教师对该模式在广东省教师教学创新大赛、广东省高校青年教师教学大赛、广东省美育教师教学基本功比赛等赛事中所取得的丰硕成绩给予了充分的肯定，为全国其他院校提供了一个可复制可推广的教学模式，起到了很好的示范作用。

据悉，本次会议特邀了哈尔滨工业大学战德臣教授为与会教师作《国家级/省级教学成果奖提炼与申报》报告，各高校仪器类专业教师代表也做了专业人才培养探索与实践的分享报告，介绍各高校在教育教学改革及课程思政体系化建设工作中的思考和经验。

撰稿：冯晓琳     审稿：陈海波     签发：刘美