2024年12月30-31日，“高校教师教学创新与教学能力提升专题培训会”在广州华南师范大学成功举办。本次培训会由广东省高等教育学会主办，超星泛雅集团广东分公司协办。广东省高等教育学会以及全省本科高校的有关部门负责人、教师共计400余人参加了此次培训会。我校教务部王丽、化学工程学院孙晋、建筑工程学院方芳、理学院薛鹏共4名教师现场参会，另有6位教师线上参会。

图1  我校现场参会教师

本次培训会历时两天，开班仪式上，李大胜教授着重阐述教学创新大赛的重要意义，强调学会作为大赛省赛主办单位，将持续助力高校教师成长，推动高等教育教学创新改革，营造良好教学氛围，为培养创新型教师团队不懈努力。

专题培训环节，数位国内教学创新领域权威专家倾囊相授，围绕大赛评审标准、教学设计、教学技能提升、教学能力与学术发展等关键内容，分享实用教学实践及备赛经验，为参会教师提供了全方位、多角度的学习资源。

图2  徐忠锋教授作《准确把握大赛内涵 推动课程教学创新》报告

全国高校教师教学创新大赛评委、西安交通大学教师教学发展中心主任徐忠锋教授以《准确把握大赛内涵 推动课程教学创新》为题，深入剖析大赛内涵，结合高质量高等教育体系建设与智慧教学场景应用，为参赛教师在课程大纲编制、课堂教学实录及课程设计创新等方面提供精准指导。

图3  曹敏惠教授作报告

华中农业大学曹敏惠教授作为第四届全国高校教师教学创新大赛课程思政正高组一等奖获得者，详细介绍其混合式教学创新实践中的“六三模式”。她从教学创新各环节入手，传授顶层设计、学情分析及教学方法创新等策略，为参会教师开拓新思路。

图4  范凌云教授分享经验

第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道一等奖获得者、苏州科技大学范凌云教授结合自身获奖经验，分享产教融合教学创新设计，详细解读产教融合赛道的赛制要求与评审要点，为教师们提供极具价值的参考范例。

图5  万成松教授作报告

全国高校教师教学创新大赛评委、南方医科大学教师教学发展中心主任万成松教授从实战角度出发，深入浅出地讲解全国高校教师教学创新大赛的关键要点、赛制变化、赛道变化所展现的高等教育发展新方向，重点强调了要基于课情、教情和学情（三情）的数据分析，强调教学创新成果的实效性，为教师们指明创新方向与方法。

图6  詹莹莹教授作《数智时代人文教育的“常道”与“新命”》报告

第四届全国高校教师教学创新大赛新文科一等奖、第五届全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖获得者、华南师范大学詹莹莹教授以《数智时代人文教育的“常道”与“新命”》为主题，探讨在数智时代背景下人文教育的坚守与创新，结合教学实践与备赛心得，为参会教师带来深刻启示。

图7  杨健副教授分享

第四届全国高校教师教学创新大赛新工科组一等奖获得者、广东工业大学杨健副教授分享“探问・思辨・智用”教学模式的创新探索与实践经验，详细介绍教学创新大赛背景及近年发展变化，阐述了多种创新教学法如“递进迭代”方案共建教学模式、“问题链”教学法，推介了丰富多样的教学资源、创新成果支撑内容等，为教师们提供可借鉴的教学模式。

我校参会教师表示，此次培训会加深了对教学创新内涵的理解，明确了创新理念与方法在教学实践及大赛备赛中的应用路径，还在与专家交流中掌握了大赛最新动态、评审要点及创新教学模式，对教学改革与备赛充满信心。

撰稿：冯晓琳  审稿：王丽  签发：刘美